□蒋璟璟

“一天直播4小时，一天生活费有了”“相当于带薪学习，不干白不干”……近段时间以来，“大学生直播”话题热度不减。在社交平台上，有大学生发帖称找到了“致富新路子”。时下，一些大学生通过直播尝到“甜头”，有的大学生学习直播、吃饭直播，甚至走路直播、睡觉直播。其中，有的直播行为直接影响正常学习秩序和宿舍关系，有的大学生过度沉迷直播带来的短期利益而忽视自身学业。（半月谈）

高校之内，大学生随时随地大小播现象屡见不鲜。之于此，此前全网已有多轮热议。而最近，又有媒体跟进这一题材，其对大学生主播一番探访，深挖这一群体背后的考量，算是提供了不少信息增量。从反馈的情况看，大学生搞直播，动机可谓多种多样，有的自称“读的是天坑专业，想为未来的副业打基础”，有的则是看重“收入可观，不出校门收获兼职”，还有的则是基于纯粹的分享欲、打发无聊而已。

校园内，“直播”似乎成了很多问题的答案，心理的、就业的、学业的。在一些样本中，有学生“靠直播看了10本书，不直播就很容易不专注，相当于有人免费监督自己”。如此这般，“靠直播监督学习”，当真是奇思妙想……另一个有趣的现实是，相较于网络舆论对“大学生直播”的异议之声，大多数高校对此还是保持了极大的包容。这固然理解为尊重个体兴趣和多元发展，但换个角度理解，这何尝不是消极作为呢。

高校较少有对学生直播较真管理的，这一方面固然有“权限”层面的顾虑，学校管理者，铝皮保温有没有权力干预学生“开直播”这一私人行为，这是存疑的；而另一方面更为重要的现实原因，显然还是怕“节外生枝”“惹祸上身”，很多大学生博主，粉丝量、影响力都不可小觑，倘若严管弹压，学校只怕惹出舆情吃不了兜着走。校方不敢管、不想管、不会管，这就导致了一个很直接的后果，那就是“直播”与“反直播”成了“学生内部矛盾”，并一再在现实中爆发摩擦。

专利摘要显示，本实用新型提供一种便于物料充分混合的双螺旋挤出机包括：挤出罐，所述挤出罐右侧的两侧设置有拆卸结构，所述挤出罐的顶部设置有物料混合结构；所述拆卸结构包括设置于挤出罐两侧的两个插槽，两个所述插槽的内部均设置有可滑动的插块，两个所述插槽的内部与两个插块的内部分别设置有便于固定的固定螺件。本实用新型提供一种便于物料充分混合的双螺旋挤出机，通过插槽与插块的配合，从而对安装板进行拆装，进而将螺旋杆拿出，以便对螺旋杆进行清洗与跟换，结构简单，有效解决了不便对螺旋杆进行快速拆卸，导致工作人员在拆卸螺旋杆过于麻烦，影响对螺旋杆清理速度，进而降低工作人员的工作效率的问题。

经营范围含法律、法规、国务院决定规定禁止的不得经营；法律、法规、国务院决定规定应当许可（审批）的，经审批机关批准后凭许可（审批）文件经营;法律、法规、国务院决定规定无需许可（审批）的，市场主体自主选择经营。（许可项目：煤炭开采。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以相关部门批准文件或许可证件为准）煤炭及制品销售；煤炭洗选；选矿；矿业权评估服务；供应链管理服务；金属矿石销售；非金属矿及制品销售；门窗销售；新型膜材料销售；保温材料销售；磁性材料销售；隔热和隔音材料销售；建筑防水卷材产品销售；建筑材料销售；电线、电缆经营；机械零件、零部件销售；金属材料销售；建筑用钢筋产品销售；水泥制品销售；电子元器件与机电组件设备销售；机械设备销售；金属制品销售；日用百货销售；矿山机械销售；特种设备销售；电气设备销售；金属丝绳及其制品销售；工程塑料及合成树脂销售；涂料销售（不含危险化学品）；办公用品销售；办公设备耗材销售；金属结构销售；有色金属合金销售；耐火材料销售；阀门和旋塞销售；消防器材销售；风机、风扇销售；泵及真空设备销售；防腐材料销售；塑料制品销售；玻璃纤维及制品销售；机械设备租赁；工程技术服务（规划管理、勘察、设计、监理除外）；企业管理咨询；信息咨询服务（不含许可类信息咨询服务）。（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动））

放任自流则乱象丛生，关于学生校内直播，特别是宿舍、图书馆、教室等封闭场所内的直播，学校不能再是一副置身事外、不蹚浑水的姿态，还是应该多多担起责任，多多亮明态度，以更周详的事前规则规范，来引导学生们合规直播、无害直播。