华中科技大学——

把真实寰宇的“不”摆在学生眼前

记者  范昊天

识别前货品、安稳抓取、自主权衡旅途消散拆开……在华中科技大学工程施行编削中心实训教室内，堂名为“智能物流搬运机器东说念主期骗”的做事锤真金不怕火课正在进行。

“智能物流是智能制造的伏击期骗域，咱们对标真实产业场景，成立了机器东说念主拼装与基础证实、机械臂法规、视觉识别、旅途权衡期骗4个立课程模块。”课程教师程佩先容，这门课强调手脑并用、知行合。

东说念主工智能与自动化学院的大四学生赵泽儒和同组的伙伴们起调试刚刚拼装好的智能搬运小车。按下启动键，小车在模拟赛说念上逐渐启动，眼瞅着就要行驶到原料区抓取货品，后果提前停驻，机械臂在空中重叠作念着物料抓取行为。

“按照预设，小车应该走直线，但骨子运行中旅途发生了偏移。”赵泽儒在讨教古道后，发现可能是编码器或者定位模块出现了问题，关联词时之间又找不到换的确立。

硬件莫得适配的，就只可在软件上想办法。他们凭证旅途的偏差值，重新回到电脑前，点点调节参数，经过反复调试，小车终稳稳将货品投递指定位置。

“不少学生民风在联想化、圭臬化的条款下治理问题，做事锤真金不怕火则把真实寰宇的‘不’摆在学生眼前——电板会没电、传感器会漂移、机器东说念主会跑偏……”工程施行编削中心直属党支部文书陈小丽说，学生唯有亲手治理这些问题，才能学会应酬骨子坐褥场景中的各种突发现象。

同时代，另堂做事锤真金不怕火课电子箔画制作在临近教室开展。学生们有的眉头微蹙，用铅笔笔画邃密勾画出箔画线稿；有的手托着银箔，手捏着小镊子，小心翼翼地将箔纸平铺在画纸上……经过激光雕镂、涂胶、贴箔等面孔，幅幅不错声控或触控的细致电子箔画就降生了。

“这门课将传统艺术与当代时刻聚首，完成具有声、光、电交互的箔画作品。”课程教师彭军芬先容，课程通过激光加工、电子制作等当代时刻，让非遗工艺在做事施行中振作壮盛。

集成电路学院大四学生李浚镖经过8个学时的学习，完成了幅玉兰花图案的电子箔画作品。“这门课关于咱们而言，并不单是是拿学分，伏击的是训诲了咱们把册本上的学问真实用起来。”李浚镖示意。

现在在国际读博的华中科技大学异日时刻学院2021毕业生赵九囿，此前曾在国内多制造企业和科研单元实习。“本科时代的做事锤真金不怕火课提高了我的动手能力，对我的实习责任匡助很大，让我好地斡旋精密制造的旨趣和期骗，概况活泼应酬产线上的多样突发现象。”赵九囿说。

陈小丽先容，华中科技大学的做事锤真金不怕火课共分歧为制造、智能期骗、创意制作、传统文化4个板块。

现在，华中科技大学做事锤真金不怕火课程主要面向本科生开展，于2022年铺开。在本科四年时代，学生可凭证酷爱自主选课，修满32学时视为及格。课程履行以来，已有3万余名学生选修，教养东说念主时数达到近90万东说念主时。

西安交通大学——北京储罐保温施工

非遗就活在代代东说念主的指

记者  张丹华

“我从没想过，我方会和团面较劲下昼。”说这话时，冠茹正小心翼翼地捧着个刚刚出锅的玫瑰花馍。花瓣层层舒展，泽好意思艳，麦香扑鼻。她的手指上还沾着几许面粉，眼神里尽是欢笑。

这名西安交通大学马克想宗旨学院的硕士盘考生，不久前上了堂特殊的做事锤真金不怕火课。课堂上莫得晦涩的表面，也莫得沉静的文件——唯有彩面团、蒸箱，以及手把手教大捏花馍的非遗代表传承东说念主刘淑梅。

自2020年起，西安交通大学将做事锤真金不怕火纳入东说念主才培养案，构建起“表面+施行”“必修+选修”的育东说念主框架。在课程筹画中，学校额外强调将中华秀传统文化、非物资文化遗产代表姿色引入课堂，让学生在亲手操作中习得做事手段，触碰文化根脉。

起首看到课程见知时，冠茹并莫得太多期待：“蓝本以为做事锤真金不怕火只是约略的动手操作，以至以为有点铺张时期。”

关联词，当古道运转示范时，她的谨防力被点点诱导了当年。刘淑梅从面团配讲起，接着是基础塑形、手法技巧，再到造型筹画——复杂的陕西花馍身手被拆解成个个易懂易学的面孔。“你看，搓的时候掌心要减轻，力度均匀，花瓣才会当然。”古道边说，边将小块黄面团搓成细长的花瓣雏形。

冠茹不自愿地往前探了探身子。她提起我方手边的面团，试着师法古道的行为。次，花瓣太厚；二次，角落裂了；三次，体式歪七扭八。

“别急，缓慢来。”控制的同学凑过来，向她共享我方的小决窍——将手掌微微沾湿，塑形时容易掌控。冠茹点点头，重新揉面、配、塑形。

“在陕西，逢年过节、婚丧嫁娶，花馍都是必不可少的。每种造型都有寓意，比如石榴标记多子多福，牡丹标记荣华祥瑞……”恭候花馍出锅的舛错，学校后勤保险部的劳育见教师冯向东向同学们讲起陕西花馍的历史渊源。

“以前以为非遗离咱们很远，是博物馆里的东西。但当你亲手去揉、去捏、去感受的时候，会发现它本来就在生计里。”冠茹感触。

恭候花馍出锅时，冠茹看入部属手中未成形的花馍，心里尽是别样的涟漪。从运转夷犹未定、以为只是动手玩玩，铁皮保温到次次失败、反复调节，再到看着面团在我方手中缓慢成形，她在与面团较劲的进程中，也在和我方对话。

约莫半个小时后，方兴未艾的花馍从蒸箱中取出，麦香豪阔总计这个词教室，同学们的“哇哦”声连连。

“平方里埋论文与课题，老是匆仓卒忙，很少有契机这样安舒坦静、心旁骛地注件小事。捏制花瓣时的耐性、恭候出锅时的期待、制品出炉时的惊喜，都让我重新体会到慢下来的额外。”冠茹说。

回到寝室后，她写下日志，纪录我方的热诚与想考：“做事不单是动手，是静心；身手不单是技巧，是作风。看似约略的花馍，藏着注、缓助与精心，也让我显着，论是学习也曾生计，幽闲走好每步，远比急于求成有劲量。”

为保证课程质料，“学校门聘任非遗面塑传承东说念主、地名厨担任校外劳育见教师。”学校后勤保险部党委文书代晓勇说。

截止现在，西安交通大学已系统构建起8大类40多项做事施行杰作课程，隐蔽绿化养护、烹调手段、医疗急救、服务做事等多个向。课程上线后，累计有3万东说念主次报名选课参与。

科学院大学——

添上农忙时的双手

记者  黄  

“土先培起来，根才能扎得稳。”农业时刻员边示范，边指示。

春季里的天，北京怀柔区怀北镇，科学院大学资源与环境学院盘考生行走进处农场，随着农业时刻员学习番茄培土。顺着垄沟点点把土培到根部，什么时候该下锹，什么时候该收手，土要培到什么位置才适合……大蹲在地里边听边学，缓慢摸到了门说念。

大棚里的这幕，是国科大连年来做事锤真金不怕火的缩影。采番茄、拔白菜、捡板栗、收南瓜……批批学生从实验室、教室走出来，走到田间地头。

“做事锤真金不怕火不单是把事情作念完，是学着把事情作念好。”资环学院学生凯月说。几次下来，碰到现场情况，她不再只盯着册本上的表面，而是会先看骨子，再想办法。“我自后才发现，像番茄培土培到什么位置、板栗先踩踩壳再捡，这些看起来很小的技巧，其实都凝结着做事灵敏。”

做事锤真金不怕火，给农忙时的老乡们添了双手。

“咱们这里的农居品小而精，红肖梨、板栗、鲜食玉米、番茄等特产业不少，但东说念主力本钱、照看难度大，农忙时额外缺东说念主。”怀北镇团委厚爱东说念主段伊静说，学校组织拨拨学生插足做事，“提供径直的东说念主手相沿”，哪怕帮着摘片地的玉米、采片地的番茄，也能缓解压力。

每到得益时节，白菜地里的做事课便如约而至。农业时刻员先作念示范，学生按组单干。有东说念主厚爱田间采收，有东说念主厚爱搬运、合并和装车。“白菜拔出来后，还要去掉外层黄叶，算帐根部带着的泥土。”凯月说，看着不复杂，作念起来很忙活。

“学生在这些做事锤真金不怕火中承担的，是服务社会的任务。”资环学院团委文书鹿绍宇示意。

别开生面的做事锤真金不怕火，也让多时刻、课题和资源下千里下层。

“这白菜长势若何这样好？”名学生问。“用了国科大异日时刻学院团队研发的水溶肥。”农业时刻员接过话头，顺着讲起了地里的事：泥土板结若何缓解、长势不皆若何调节、蔬菜耐不耐储存若何判断。对学生来说，做事课既有做事，又有学问。

在段伊静看来，大学生走进农场、考验基地、产业园，也让校里的时刻、课题和资源有了赓续往下层入的可能。“期骗是盘考的落脚点。但愿越来越多大学生参与下层做事，在真实问题中找到盘考向。”她说。

植树节前后组织学生参与种树，得益季安排手剥核桃关系课程……连年来，国科大接续进做事锤真金不怕火，在伏击骨气、农忙时节引学生走进田间地头，斡旋做事价值、增长施行本。

“既能服务社会，又能反哺科研。”名学生说，做事锤真金不怕火不错让咱们了解下层真实情况，把关系需求带回实验室，让科研面对骨子需求，“这样的做事课亦然堂意志行业、入下层的施行课”。

从实验室到大棚，从课堂到旷野，学生们把活力和时刻播种在但愿的旷野，把芳华的眼神投向需要他们的沃土。

（梦荷参与采写）

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