南宁不锈钢保温施工队 湾区小诗星⑦ | 童诗写满云表，夏意藏入衣兜
南宁不锈钢保温施工队 夏季诗意正浓 南宁不锈钢保温施工队
童诗，点亮统共童年
稚嫩的笔写下好意思好
清亮的心灵盛满热
乘着诗歌的翅膀，汇聚
2026 年粤港澳大湾区小学生诗歌季
七期“湾区小诗星”佳作上线
等你来玩赏属于少年的甩手星光
工地在写诗
杨子樾 州市明小学二年
指憨厚：赖肖励
姆妈让我写诗
我咬着笔头发怔
脑袋里空空的
像张白纸
忽然窗外
霹雷隆——
开过辆辆泥头车
工地醒来了
搅动车转呀转
像在搅奶油
桩机咚咚咚
像在敲饱读
脚手架根根
像在搭积木
我忽然清晰了
工地也在写诗
用钢筋水泥当字
建所学校
送予以后的小一又友
我还不解白什么是诗
草稿上已爬满了歪七扭八的字
【师“季”语】莫小闲（作协会会员）
诗歌题目引发阅读意思意思，产生悬念，工地如何写诗？且看正本是小诗东说念主我方写不出来诗歌，神游到工地，被工地的责任场景引发了灵感，对着搅动车、桩机产生的些联想，将机械开动比作搅奶油、敲饱读、搭积木，从儿童视角风趣化消解了工地的千里闷乏味，并理猜想工地在建立学校，恰是在谱写情动东说念主的诗篇，此时小诗东说念主的写不出来的诗歌也当然到此结束。
童年
邓佳怡 佛山市南海区丹灶镇二小学三年
指憨厚：梁倩榆
田边捕蝶
蝴蝶在油菜花田忽隐忽现，
阳光，被织成片晃眼的金毯
我悄悄伸手去扑——
它却飞走，只留缕菜花香，沾在指。
院中歇凉
爷爷的葵扇摇着摇着，
就把满天星辰对什么摇了出来。
他的故事才开了个头，
那冷风南宁不锈钢保温施工队 ，就把我迟缓送入了甜好意思的梦。
巷口跳绳
咱们的影子，被夕阳拉得老长老长。
跳绳甩出的曲线，像片刻开出的花。
笑声撞在斑驳的老墙上，弹追忆，
成了串高昂的、叮行为响的童年。
【师“季”语】莫小闲（作协会会员）
组诗记载截取三段童年弥远，讲话灵动，画面水灵，欺诈比方手法将阳光、星光、笑声具象化，十分是后句，笑声弹追忆，成了串高昂、叮行为响的童年，明明是皮筋弹追忆，明明是笑声高昂作响，此处通感手法的欺诈恰到平正，让东说念主过目不忘。全诗既有祖孙歇凉作念梦的静态缓和，也有捕蝶跳绳嬉闹的动态开畅，宛如三幅旧像片在咫尺铺开，寥寥数笔勾画出让东说念主诋毁的童年时光。
狡诈的喇叭花
李轩因 圳市福田区华新小学二年
指憨厚：邓丽云
喇叭花很狡诈
她非要爬到树上
看远
和蝴蝶舞蹈
和太阳吹喇叭
你听
她在咯咯咯地笑
【师“季”语】金芝（文艺评述协会会员）
小学生诗歌狡诈的喇叭花的调拙劣可，把植物的本能写成小孩的倔强和敬爱心，下子活了。“你看远”这种提神念念，也很像小一又友踮脚查察的神态。画面纯真，档次感强，动词准确，动作个接个，从低到，从静到动，画面束缚远又拉近，移感强。声息描写到位，以孩童视角不雅察大当然。“咯咯咯地笑”纯真了：风吹，花冠轰动，喇叭花步地像小喇叭，“吹喇叭”和"笑声”呼应，步地、声息丰富。
再会了，我的小麻雀
佳慧 中山市石岐小学五年
指憨厚：叶燕萍
时光仓猝，雨露重重。
你飞到了我的阳台上，
落在了窗缝儿中间，
小眼睛充满了悲凉。
小嘴不住地咽呜连连，
你的在那处的姿雅？
是大当然啊，
那枝桠交错的呀！
如若这么，
我轻轻拉开大窗户，
让你跟着阴凉的风儿，管道保温施工
沸腾肠亲亲树呀！
让阳光透过绿叶的啊，
应允你的到来。
你悄然飞走了，
跟着阵阵清风，
伴着空中张皇的蒲公英，
欢娱地叫着，
直到散失于远。
再会了，我的小麻雀儿！
【师“季”语】金芝（文艺评述协会会员）
小学生诗歌再会了，我的小麻雀有"孩子的眼睛”，有大当然的纯真。乐意和小麻雀对等相处，这种细巧，是儿童诗珍稀的“童眼”。有“孩子的心”，有保护小动物的心念念，抒发了咱们要保护小动物的情谊，温顺和共情全在动作里。有“孩子的讲话”，有大当然的声息。不像“写稿文”，像孩子我方说出来的讲话。
我要举报灰尘
黄梓桃 中山市南头三鑫学校五年
指憨厚：邓利沙
我要举报灰尘
因为它不听憨厚的话
在走廊里鼎力地奔走
还骑着苍蝇
到处寻宝
【师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获者）
很特风趣的短诗，用裕如童趣的讲话，将灰尘塑酿成了个开畅顽皮、裕如冒险精神的小孩，这么的形象却和灰尘、苍蝇探讨在起，反倒形成了幽默的反差，让东说念主忍俊不禁。
云
吴以可 广东州师范附属小学六年
指憨厚：华月莲
云是太空之城的羊群
被那风吹着走
它们累了就趴在屋顶上
等太阳来认
有朵不起眼的云
但它白得特别
它不愿走
它说
我在等
等个昂首看我的孩子
【师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获者）
小作家把云比作羊群，“被风吹着走”“累了就趴”，这几处描写给东说念主带来种解放泄气的感受。在忧虑、稀松世俗的日子里，不测看到朵白得特别的云，模式定是愉悦的。感谢小作家能把弥远这么的小确幸带给咱们。
藏在口袋里的夏天
陈钰萍 东莞市厚街开贤学校五年
指憨厚：何山川
蝉鸣把太阳叫得好烫好烫
我悄悄溜进西瓜地里
挑了个圆的绿皮球
把它揣进布兜里
连步碾儿皆颤颤巍巍
知了在树梢喊着"热啊热啊"
我就在水池边踩水花
把凉丝丝的风
把塞进衬衫口袋
像装了半袋薄荷糖
傍晚奶奶摇着葵扇
从围裙里变出冰镇汽水
我摸摸口袋——
咦，怎样掏出了把
亮晶晶的星光
正本我把统共夏天
皆悄悄藏进了口袋里
【师“季”语】莫嘉盈（两届诗歌季获者）
作家细巧捕捉到夏季有的插手阴凉，把蝉鸣、西瓜、清风、星光皆变成不错装袋里的好意思善事物，联想灵动可，画面细节满满。
荔枝
林婧曦 茂名市愉园小学二年
指憨厚：海恩
红坚持般的外壳
包裹着晶莹彻亮的果肉
像藏在铠甲里的水晶
当清甜的汁水
漫过舌
暑气和烦扰同化开"
【师“季”语】莫嘉盈（两届诗歌季获者）
作家把荔枝比作红坚持、水晶，外形描述得水灵传神。再落笔于果肉的清甜味说念疏解夏季莫名的好意思好感受，讲话极新灵动，画面感透顶。
姆妈的絮叨
温沅憬 广州市越秀区农林下路小学三年
指憨厚：刘彬
姆妈的絮叨像棉絮
在里凹凸纷飞
落在我的书包里
落在我的笔盒里
落在我每个进修本里
我知说念这些絮叨
藏着姆妈的
【师“季”语】林馥娜（作协会会员）
作家用棉絮的眇小和纷飞来形容姆妈所不在的絮叨，纯真而贴合。同期它又是柔滑暖热良的，就像姆妈絮絮叨叨的交代和引，敦促、包容着孩子的成长。可喜的是，孩子也能邻接姆妈的意，以通感树立了弥远中的诗意。
水仗
陈泳君 工农赤军广东肇庆广宁赤军小学五年
指憨厚：吴培能
天和地，
悄悄约好，
要场插手的水仗！
云是狡诈的小兵，
风是呼呼的令官，
雨点儿噼里啪啦往下跳，
你泼我，我洒你，
宇宙间乱哄哄。
太阳公公走来劝架，
悄悄收起雨帘，
风停了，雨歇了，
这场好玩的水仗，
悄悄闭幕啦。
【师“季”语】林馥娜（作协会会员）
作家将景况拟东说念主化，并安排了不同的角，场雨戏重振旗饱读献技，又悄悄闭幕。把庞杂的当然表象与水仗的小游戏相比较，合适儿童视角与教学，充满通顺的动感与风趣。
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