今天，41届上海市青少年科技翻新大赛现场行为在上海科学礼堂举行，400件通过初评的科技翻新作品集体亮相，继承评委的雠校。记者在现场看到，“东谈主工智能+”是本年参赛作品的大特，东谈主工智能不仅是好多作品的主要，而况是不少学生开发作品的伏击用具——他们通过大模子和智能体，用当然谈话写出软件需求，就能完成无数编程职责。这大幅镌汰了青少年干预科创大赛的门槛。

自1982年创办以来，这项赛事已捏续举办40余年，成为上海青少年科技教训的伏击载体和展示平台。本届大赛劝诱了近700所学校的5400余名青少年参与，围绕科学陶冶与翻新智商培养化了赛制蓄意，加杰出琢磨向和推行向，引青少年在着实问题中学习若何翻新。

为保险评审职责的业和公谈，大赛主理邀请来自校、科研院所、科技社团、科技企业和医疗机构的280余位参与评审，通过飞速配对、多维评价等式，对项指标科学、翻新和推行价值进行笼统评判。本周末举行的现场行为，除形势问辩外，还开拓了脱手推行检会、翻新陶冶测评和笼统素质评价株洲铝皮保温厂家 ，从多个维度试验参赛选手的笼统智商。

41届上海市青少年科技翻新大赛现场行为今天举行。杨浦东摄

“你是何如料到开发这个AI手机助手的？”位评委看到颛桥中学七年学生詹雅涵的作品“基于大谈话模子与箝制业绩的适老化AI手机助手”后问谈。小詹回报，她看到爷爷奶奶用微信、抖音等手机软件有点云尔，就萌发了翻新目的——可否让老年东谈主对入辖下手机说几句话，就能完成常用软件的基本操作？凭证这个目的，小詹在考验指下进行了探索。

她想开发款适老化手机软件，但基本不会编程，何如办？考验告诉她，不错用字节高出出的编程用具Trae。与传统的编程用具不同，Trae等基于大谈话模子的AI编程平台由当然谈话运行，内置多个业智能体，设备保温施工可缓助用户进行全进程自动化开发。登录AI编程平台后，詹雅涵试着用当然谈话苛刻适老化软件的多样需求，运行智能体生成行行代码。经过反复摸索和考验指，她完成了软件开发职责。

“这是我开发的AI移动助手APP。”小詹向记者展示了她的翻新遵守。开这个APP，选拔“抖音搜索”职责流，再按住发话器图标说句话：“在抖音搜索作念红肉。”此时，手机界面就跳转到了抖音，示出搜索词为红肉的系列。要是选拔“微信发送音尘”职责流，再按住发话器图标说“给孙女发微信说我到了”，手机界面就会跳转到微信，并给微信名为“孙女”的用户发送音尘：“我到了。”

詹雅涵展示AI移动助手的

在大赛现场，像“AI移动助手”这么的AI原生作品有好多。在东谈主工智能期间，若何开展青少年科创教训，引他们作念出好的“东谈主工智能+”作品？与大赛现场行为同日举行的上海市青少年科技翻新校长沙龙上，多位中学校长共享了不雅点。上海市建平中学校长虞晓贞说，学校可擢升AI科创教训，作念到“东谈主东谈主有课题”，引每个学生开展琢磨学习。在大模子擢升的今天，教师无用局限于具体的常识教学，而是要给学生提供常识框架，引他们借助东谈主工智能用具进行自主学习和探索。学校还可开设东谈主工智能时间课程，并引学生念念考联系伦理和东谈主文精神问题，在他们心田播下“AI向善”的种子。

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